توثيق المنهج عن طريق خرائط المذكرات

Written by Amber Villa-Zang, Rubicon International
Arabic Translation by Suroor Aldhalemi, Rubicon International
Are you looking for this post in English? Click here!!لمعلومات اكثر عن أطلس ومصادرنا الكاملة عن اساسيات المنهج واستراتيجيات التدريس وتطوير المناهج، اضغط هنا

بالنسبة لأولئك الذين يحتفظون بمذكرات شخصية، فإن مصطلح خرائط المذكرات قد يكون ذاتي التفسير. في المذكرات الشخصية تسجل أحداث كل يوم، ما فعلت خلال هذا اليوم، وربما كيف كنت تشعر حيال ذلك، بينما المذكرات في التخطيط المنهاجي هي خطة وحدة تسجل فيها ما درّسته، التقييمات التي استخدمتها، وكذلك تعليقاتك كمعلم عن كيفية سير الامور والتغييرات التي ستنفذها في المرة القادمة. الأحيان يشار إلى هذا باسم “المنهج العملي”. الهدف من خريطة المذكرات هو أن تعكس بدقة ما كنت تدرسه كل عام. في بعض الأحيان يشار إلى هذا باسم “المنهج العملي”. هذا المصطلح هو مجرد وسيلة أخرى للقول أن خطة وحدتك تعكس ما حدث فعلاً في فصولك الدراسية.

لنبدأ بانشاء خريطة المذكرات

بالنسبة للمعلمين الجدد في توثيق مناهجهم الدراسية، او جُدد في إنشاء خطط وحدات تدريسية، خرائط المذكرات يمكن أن تكون بداية جيدة لهم

ما يجب تضمينه: خصّص 30-60 دقيقة بعد الانتهاء من تدريس وحدتك لتحديد أهداف التعلم الرئيسية التي ارتكزت عليها الوحدة. تستطيع تضمين معايير ومحتوى ومهارات محددة. إذا إستخدمت الأسئلة الجوهريةالاساسية، قم بادراجها ايضاً. هذا وقت مناسب ايضاً للتفكير في الأفكار الكبيرة أو الافهام الدائمة التي نتجت، وقم بتسجيلها في خطة وحدتك. إذا لم تستطع التفكير بأي شيء، لا تقلق. تستطيع التفكير بذلك في وقت لاحق-انظر أدناه

التقييمات: سَجّل كل التقييمات الرئيسية التي استخدمتها في الوحدة: اختبارات الفصول، والمقالات، والعروض التقديمية أو اي مزيج من الأساليب. لا تحتاج خطة الوحدة إلى احتواء كل تقييم استخدمته (مثل الواجبات المنزلية اليومية)، ولكن يجب أن تتضمن التقييمات التي تشكل اساس الوحدة. تأكد من إرفاق التعليمات والنشرات ليمكنك الوصول إليها بسهولة في المستقبل. تستطيع ايضاً ان تُضمّن أمثلة عن عمل الطلاب (عن طريق المسح الضوئي وإرفاق نسخ أو صور فوتوغرافية) لتصبح نماذج قيمة تشاركها مع طلابك في السنوات القادمة

أنشطة التعلم: هنا يمكنك تسجيل الكيفية. أدرج الملخص للاستراتيجيات والأنشطة الرئيسية التي استخدمتها في الصف لإشراك الطلاب والسماح لهم لتعلم المحتوى وتطوير المهارات التي هي محور الوحدة. ومن الأمثلة على ذلك

قراءة مستقلة •
دفتر الرياضيات •
الندوة السقراطية •
إسكات الجين •
مختبر: هل يمكنك تحطيم الزجاج بالامواج الصوتية؟ •
السبب مقابل السببية: القراءة حسب استراتيجية جيكسو •

الموارد: من الممارسات الفعالة في التخطيط المنهاجي إدراج كل الموارد التي استخدمتها والتي ساعدت على إضفاء الحيوية على المحتوى. أطلس هو المكان المثالي لتخزين هذه الموارد كي لا تظطر بعد ذلك لتذكر اين واي كلمة سر أو ملف جوجل قمت بحفظ مواردك فيه. كما انها وسيلة سهلة للوصول إلى ملفاتك ومشاركتها مع الآخرين

مراجعة خطط المذكرات دورياً

توثيق مناهجنا وتسجيل ما يحدث فعلاً في صفوفنا يسمح لنا أن نفكر ملياً بما خططنا له، ما الذي نجحنا في تطبيقه، ما الذي لم تتح لنا فرصة تطبيقه، ولماذا. وبالتالي سنتمكن من تحسين استراتيجيات تدريسنا وزيادة فعاليتها باستمرار، من سنة إلى سنة أخرى

خطة العام القادم: بعد أن قمت بإنشاء خريطة مذكرات لكل وحدة تدريسية خلال العام الدراسي، ستكون قادراً على العودة إليها في العام التالي “كخطة” لمراجعتها قبل ان تعلّم الوحدة مرة أخرى. وهذا وقت مناسب ايضاً للتفكير استراتيجياً حول أي تغييرات قد ترغب في إجرائها، مثل

تحسين الأسئلة الجوهرية •
تطوير مفهوم دائم لتوجيه الوحدة •
إضافة أنشطة تعلم ثرية وممتعة جديدة للطلاب •
إضافة تقييم جديد كنت تفكر به ومن شأنه أن يساعد على زيادة مشاركة الطلاب •

تسجيل الملاحظات و التأملات: بعد أن تنتهي من تدريس الوحدة، راجع وحدتك التدريسية وعاملها كمذكرات يومية وتأكد ان وحدتك تعكس كل ما فعلته مع طلابك. كما تعلم، استراتيجيات التدريس تتغير من سنة الى اخرى بسبب عدد من العوامل، وسوف تحتاج إلى تحديث وحداتك لتسجيل تلك التغييرات

ما هي استراتيجياتك المستخدمة في تفريق منهجك “كخطة” عن منهجك “العملي”؟ ما هي الانماط التي لاحظتها خلال هذه السنوات؟ نحب ان اسمع ارائكم، لا تترددوا بمشاركتها معنا