إعداد الطالب لحياة ما بعد المدرسة الثانوية

لقد كنتُ واحدة من الطالبات المتفوقات جداً في المدرسة الثانوية و من اللّواتي يخططن يومهن حول الصفوف والأنشطة التي اعتقدتُ أنها ستساعد في اعدادي لحياة ما بعد المدرسة وتضمن لي جامعة جيدة. قمتُ بالكثير من العمل التطوعي، عملتُ خلال الصيف، وشاركتُ في ألعاب القوى على مدار السنة، عملتُ بجد لبناء سيرتي الذاتية وتحضير نفسي للنجاح في المستقبل

ولكن، بالرغم من كل هذا العمل الشاق للتحضير، وبمجرد دخولي الحياة الجامعية، ادركتُ مدى جهلي في كثير من الامور عن الحياة. على سبيل المثال: الميزانية، قروض الطلاب، وما يجب ان ارتديه في اي مقابلة عمل. لهذا، نصيحتي لكل معلم عندما يشرع بكتابة مناهجه الدراسية: خذ وقتاً للتفكير في ما يمكنك القيام به كمعلم لمساعدة طلابك على تعلم المهارات الحياتية المهمة حقاً لفترة الجامعة و المهنة والحياة بشكل عام

سأشارك في هذا المقال بعض الامور التي أتمنى لو تعلمتُها في المدرسة الثانوية من أجل إعدادي بشكل أفضل لحياة الجامعة و “العالم الحقيقي”. بالاضافة الى ذلك، سألقي الضوء على بعض وحدات أطلس رائعة كأمثلة جيدة على الطرق التي يعالج بها المعلمين هذه الموضوعات المهمة في الفصول الدراسية. انقر على أسماء الوحدات لعرض تفاصيلها في أطلس

:ها هي الاشياء التي اتمنى لو علّمها لي معلمي

اولا: إن تعلُم كيفية كتابة السيرة الذاتية والخطاب المرفق معها لا يقل أهمية عن الحفاظ على معدل جيد

كطالبة في المدرسة الثانوية، أتمنى أنني لو تعلمتُ قيمة واهمية معرفة كيفية كتابة السيرة الذاتية بشكل صحيح مع الخطاب المرفق معها. هذه المهارة ضرورية لإعداد الطلاب للحياة خارج المدرسة الثانوية، والحياة ما بعد الجامعة. ربما لن يتمكن جمیع الطلاب من الالتحاق بالجامعات، ولکن جمیعهم سينضمون إلی القوى العاملة في مرحلة ما من حیاتھم. لذلك، من المهم أن نبني قدرة الطلاب على إيصال مهاراتهم وخبراتهم بطريقة موجزة ومهنية

الحفاظ على معدل جيد في المدرسة الثانوية ضروري للانضمام الى الكلية، والحفاظ على معدل جيد في الكلية ضروري للانضمام الى الدراسات العليا. ومع ذلك، بمجرد البدء بتقديم طلبات الحصول على وظائف، قيمة المعدل ستكون منخفضة الا اذا كان المعدل نفسه سئ. وهذا لا يعني أن المعدل غيرمهم؛ لكنه ليس العامل الوحيد الذي سيؤثر على مستقبل الطالب

مثال عن وحدة في اطلس

المنطقة التعليمية لبولينغ سنترال

الصف: الثانوي
الدرس: فنون اللغة الإنجليزية
الوحدة: الكتابة الجامعية والمهنية

مثال عن وحدة في اطلس

كريستوفر دكستر، مدارس منطقة هاي بوينت التعليمية

الصف: الثانوي
الدرس: تدبير الموارد المالية الشخصية
الوحدة: تسديد مصاريف الجامعة

ثانيا: عدم تعلُّم تدبير الموارد المالية قد يؤذيك

حالياً، هناك ما يقارب 71٪ من طلاب البكالوريوس في الولايات المتحدة سيتخرجون مثقلين بديون طائلة. هؤلاء الطلاب سيسددون بمعدل أكثر من 35000 دولار للقروض الطلابية –  شارشوت، وول ستريت جورنال

إن فهم القيمة الحقيقية للتعليم الجامعي – والتكلفة الحقيقية للقروض الطلابية – هو موضوع نادراً ما تتم مناقشته في فصول المدارس الثانوية. أن المرشدين في كثير من الأحيان يلعبون دوراً هاماً في إعداد الطلاب لعملية التقدم بطلب للحصول على قروض الطلاب، لكن ينبغي أيضاً أن يتم بناء المعرفة المالية في الفصول الدراسية. سواء كانت مهارات تدبير مصاريف الجامعة أو أساسيات الميزانية، هذه المهارات ستساعد الطلاب في جميع مجالات حياتهم

ثالثا: التأمين ليس من الضروري أن يكون معقداً جداً

خصومات، أقساط، رسوم إضافية، يا الهي

حتى بعد تخرجي من الجامعة، لم يكن لدي فكرة شاملة عن ما هو التأمين حقاً، مما يتكون، أو كيف أختار للاشتراك في خطة ما. من المهم أن نعطي للطلاب فكرة واضحة عن أهمية هذه الأشياء مثل التامين الصحي والتأمين على السيارات.

إذا كنت تبحث عن دمج هذه المهارات في دروسك، إسئل طلابك عن مدى معرفتهم بهذا المجال، على سبيل المثال: “لماذا قد تحتاج إلى تأمين المستأجر، وما هو تأمين دخل الإعاقة؟” قبل دخول الكلية أو الحياة المهنية، يجب أن يفهم الطلاب لما قد يحتاجون إلى هذه الخدمات في يوم ما، وكيفية الاشتراك في هذه الخدمات. هذا أيضاً توقيت جيد لجعل الطلاب يعملون عبر مجالات المحتوى، مثل الصحة والرياضيات

مثال عن وحدة في اطلس

مايكل فاكيلمان، مدارس بلدة برناردز العامة

الصف: الثانوي
الدرس: محو الامية المالية
الوحدة: التأمين الصحي والاعاقة وتأمين الحياة